减速器图解被江成放在学习的书籍一起，这书籍以后可以空闲了再看。随着签到获得更多工科类能直接使用的‘技能’物品，江成学习去相关知识会很容易掌握。

在学习的时候经常能有明悟感，这其实是很爽的。就像是数学里的公式，掌握后只要是跟这类公式相关的题目都能直接套用解答。

学习其实对于很多人也是一种快乐的事情，前提是学的进去，特别是觉得学习容易的情况下。会觉得自己很有本事，很多东西一学就会。

这也是江成有意愿空闲的时候再去看减速器图解的原因，因为能快速掌握一些知识其实也是一种打发时间的乐趣。

在宿舍做了一会作业，对于江成来说虽然简单，觉得会了的东西写了也没有用。只有不会的人才依靠多做题来巩固知识，但这是老师布置的作业，该写的还是要写。

一直到要去食堂吃饭的时间，江成才出门，而刚出门遇见了其他中国留学研究生。

“江成，等一下，去吃晚饭嘛，一起。”

“行呀，老刘。”

听到招呼，江成立刻停下了脚步。

跟江成打招呼的是刘东明，

而现在提前出来的书籍倒是写的详细，可却要花时间和脑子去认真学。

“这减速器倒是跟自己的专业方向相关，自己跟了导师后要是选择这方向为自己的课题，说不定能走个捷近。不过这只是属于小方向，只能是自动化设备的一个环节。”

江成看着手里的书籍有些感慨道，书籍上并没有超越时代的减速器构造。比如增加了电子智能，各种其他工艺结合的减速器。

书籍上的只是基础原理构造，最多算是多样化。要是配合材料和电子控制，改良和升级的空间还很大。

不过这本书翻译成中文带回国的话，对国内现在这方面水平有帮助，能教导不少这方面的人才。

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第十二章 机械摇杆计算器 (第1/3页)

“他娘的，这本书倒是标记的很全面，可是得自己花时间学习，拿出来了果然无法直接使用。”

江成翻阅着提取出来的减速器设计理论图文，取出来后是一本不厚也不太薄的书籍，也有封面，就‘减速器图解’几个字。

内容挺详细的，不光是只标明由哪些零部件构造，每个部件的作用还有一些原理都有说明。

按照上次大巴的初级结构图直接使用的情况来看，眼前的图纸详细多了。大巴初级结构图使用后只是让江成明白了大巴有哪些大件构造而成，每个部件为什么那样设计，大小和数值一律没有。

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