但现在——

我再也不会遇见那个雪一般的女子。

不会再有了。

不是“我找不到她了“。是——“雪一般的女子“——只有那一个。你不会再遇见第二个了。就像你不会再看见同一场雪。每一场雪都是唯一的。每一场雪落在手心里融化的速度都不一样。

而她——就是那场雪。

现在你理解了。

“一弦一柱思华年“——每一根弦、每一个柱——都是你高中那两年半里的某一个瞬间。弦断了、柱松了——但华年还在。

“庄生晓梦迷蝴蝶“——你分不清是你在梦里爱上了她、还是她在你梦里出现过。也许根本就没有她。也许她只是你的一场梦。

“望帝春心托杜鹃“——你把心托给了她。像杜鹃啼血一样。不是因为她要你这样。是因为你忍不住。

“沧海月明珠有泪“——你在她面前流过泪吗？也许没有。但你的泪——化成了珍珠——沉在海底——只有你自己知道。

七

且听窗外——雪下得正是酣畅……

也许——再等过了这个冬季——听得这雪花飘落的美丽声音——就到了万物复苏的春天。

那时——我会看见一个人——在春日的日光下——笑得仿佛一朵风中摇曳的小花。

六

又是冬季。

我最喜欢有雪的冬季。

我在雨中对她喊：“我更喜欢冬天——因为是冬天把雨变成了雪。“

那时候——雪是我们之间的隐喻、是那个把一切不好的东西变成温柔的东西的季节。

“蓝田日暖玉生烟“——她像玉一样。在阳光下会生烟。美得不真实。

最后两句——

此情可待成追忆——只是当时已惘然。

此情——可待——成追忆。

不是“已经成为追忆“。是“可以等待它成为追忆“。

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

高中的时候背这首诗——你背的是“李商隐·《锦瑟》·背诵并默写“。你知道“锦瑟“是什么、“庄生“是谁、“望帝“是什么典故。但你不理解——为什么一个人要用这么多典故来写一首诗。

你在等。等时间把这段感情变成追忆。等伤口结疤。等那颗石头沉到水底。

只是当时——已惘然。

当时。那些停电的夜、那些雨中的路、那个立交桥上的风、那瓶慢慢融化的冰水——当时你以为“这就是永远“。当时你以为“最好考到一所大学“。当时你以为“只要真心相爱什么都不是问题“。

但当时——已经惘然了。

惘然。不是后悔。不是遗憾。是——“当时不知道那就是最后了“。

73、讲不出再见 (第3/3页)

份伤感。

我读到这一首——其实高中的时候也背诵过。

只是那会儿——只是单纯地应付老师背会了就完成了任务。

而今——细细读来：

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