之后秦浩然又单独去了二次。一次是请教《尚书》中《洪范》篇的注疏问题，一次是送去自己整理的《禹贡山川考略》手稿。

赵司业翻阅那本手稿，见里面不仅引用了历代注疏，还结合了本朝地理志、地方县志，甚至对某些水道变迁提出了新见解，不禁捋须赞叹：“此子治学，不泥古，不虚浮，务实而有创见，难得！”

五月初，赵司业在家中设茶宴，请了几位国子监的博士、助教。

席间，无意地说：“如今监中诸生，对经义的理解多流于表面，死记硬背者有之，穿凿附会者有之，真正能通晓经义、融会贯通者，寥寥无几啊。”

一位姓周的博士接话：“司业说的是。尤其是《尚书》，文字古奥，义理精深，学生读来如读天书。我等讲解，也觉吃力。”

赵司业看向秦浩然，微笑道：“浩然，你既精研《尚书》，可愿到国子监讲一堂课？让诸生听听，真正的《尚书》该怎么读。”

这话一出，席间静了一瞬。

国子监是什么地方？是大越王朝的最高学府，是天下读书人心中的圣地。

能在国子监讲学，是莫大的荣耀。

通常只有德高望重的老先生、学问精深的大儒才有资格。秦浩然虽是新科状元，但毕竟只有十九岁，入职不过数月，资历太浅了。

该说话时侃侃而谈，该倾听时静心细听。

说到兴处，引经据典，信手拈来。遇到争议，谦逊请教，不逞口舌之快。

这般才学，这般礼貌，这般懂事，让接触过的几位官员都暗自点头。

国子监司业赵文瑞尤其喜欢秦浩然。

赵司业平日里主要在家著书立说，偶尔去监中讲学。

秦浩然起身，躬身道：“赵先生厚爱，学生惶恐。监

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第412章 国子监讲学 (第2/3页)

或是对某部经典的批注心得，用绵纸细细包了，系上青绳。

收礼的人打开一看，便知这年轻人用心了。

谈话时，他也极有分寸。面对前辈，恭敬但不谄媚。

论及学问，自信但不狂妄。说起朝政，谨慎但不避讳。

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