学生的结论出来之后，如果有价值，再补发就是了。

这本身也是教学的一部分，让学生知道，现实办案的节奏，不会等任何人。

齐封不再废话，赶紧坐回工位，噼里啪啦开始敲键盘。

十分钟后，一份简洁的侦破方向建议书，通过内部系统发送到了W市公安局刑警队。

齐封伸了个懒腰，往椅背上一靠。

该做的做完了，剩下的就是等W市那边的反馈，以及学生们的分析报告。

说到学生。

可就热闹了。

可以说是，已经乱成了一锅粥。

所有人，此刻都化身名侦探柯南，开始了诡异的断案路线.......

“你到底是聪明还是傻？”

齐封愣了半秒，然后就明白了。

这次虽然挂着“教学实验”的名头，但案子可是真案子。

教学归教学，但绝不能因为等学生出结果，就耽误一线的侦破进度。

何况把分析意见先发过去，也不影响学生们继续分析。

相信一会一定会给教学组，一个大大的惊喜。

第261章 齐封的解释，与上报警队。 (第3/3页)

来的车主，很多人第一反应是掏手机拍视频。发朋友圈的，拍短视频的，都有可能。通知W市那边，逐一询问所有在场人员，调取他们手机里的影像资料。说不定会有意外发现。”

简晴顿了一下，想了想，又补了一句。

齐封正准备动手写，听到这话，询问道：“啊？不等同学们了啊？”

简晴头也没抬，没好气的骂了一句。

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