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已经听到成绩的学生，会把六科成绩写在纸上，虽然后面会给每个人都发成绩单，但他们就想看着自己的成绩傻乐。

没听到成绩的则是竖着耳朵，一脸急切，听到成绩后，顿时轻松下来，和旁边的同学开始讨论成绩。

何一石坐在位置上，看着桌子上的成绩，有种不知道该怎么表达的欢喜。（天赋：身体素质，家里种地的孩子。）

当初，陆老师说他可以朝着飞行员的方向努力，他觉得他身体素质还不错，但成绩却差远了。

而陆老师说：你只管努力，成绩交给他。

“石哥，愣啥呢？”旁边有同学问道。

“没，感觉自己的努力有收获了。”何一石微微一笑。

……

“李俊，数学132分，语文115分，英语112分，物理82分，化学78分，生物88分。年级199名！”陆谦念出最后一名的成绩。

全班目光霎时间聚集在李俊身上

成绩果真开始提上去了，上次月考就前进了一大步。

陆老师是对的！

但他担心会不会是昙花一现，或是卷子简单，所以他更努力地学习了。

这次果然又进步了！

成绩在班级倒数，但在全年级是正数！

取得了成就、进步，就要狠狠欢呼，那是对自我的肯定。

少年少女的意气风发，是不可替代的珍贵之物。

陆谦甚至有点遗憾，早知道当年数学满分，就跑去主席台喊一嗓子了。

年少的时候还是太羞涩了。

陆谦继续念着成绩。

陆老师果然是对的！！

他要好好稳住成绩，保护身体，藏好秘密！

何一石看了看全班，他要当飞行员的事情，包括父母在内，谁也没说，只有陆老师知道。

这种偷偷干大事的感觉，让他有点刺激和期待。

‘事以密成，事以密成……’何一石在心里默默念叨了两遍。

第279章 个人奖励和群体奖励 (第2/3页)

旋即身边也传来其他哥们的欢呼声。

陆谦笑吟吟地看着这些孩子欢呼，每个学生发现自己有进步，都会欢呼出声。

有些害羞的学生没那么大的动作，周围其他同学也会掌声鼓励。

陆谦很喜欢看到这种场景。

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