导演:从混学分开始到影坛传奇

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第三十一章 超出预期的听课人数

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被陈泽叫到的刘一菲指着自己的鼻子,满脸错愕。

我是谁?我在哪?我为什么要来听这堂课?

但大家都在看着她,她只能无奈地站了起来。

说完,陈泽打开投影,将一个U盘插入电脑。

“首先,我想问大家一个问题,在你们的认知里,紧张,要怎么演?”

陈泽一边摆弄着投影仪,一边随口提了个问。

台下立刻就有不少学生举手,对他们来说,这可是难得的机会,说不定就能在陈泽心里留下印象,下一部电影就找自己了呢。

“OK,那位黑色头发的女同学,你来回答。”

陈泽目光扫过全场,看着若有所思的众人,继续提问。

“我问你们,生活里真正的不安、戒备、不对劲,是什么样子?”

台下安静。

有人想回答,却卡了一下,他们发现,自己好像只会演情绪,不会观察真实情绪。

“Crystal,对,就是你,你来回答。”

陈泽随便挑了一位妹子。

“我认为紧张可以通过语速错乱、肢体局促、手部小动作再加上眼神躲闪、呼吸变快等外部表现,结合心理体验,完成人物焦虑状态。”

陈泽听完点了点头,示意那位同学坐下。

“有不同意见的吗?”

底下开始小声讨论,但却没有人站出来反对,因为这就是标准的教科书式回答。

“教授教你们的,是怎么演得对,而我要分享的,是怎么演得真、演得抓人、演得让观众愿意买票,并记住你。”

陈泽说完,等待了一下大家的反应,发现大家似乎对这个话题相当有兴趣,并且最后面的萨克斯教授也露出了认可的表情。

“《Get Out》这部电影,大家看过了吗?”

见不少人摇头表示没看过,陈泽也没有在意。

“没看过也没关系,很多表演都是通的,今天我就拿这部电影里的一些镜头来和大家分享。”

“很好,看来大家都认同这个答案,但我要说,舞台满分,镜头零分。”

陈泽话音刚落,全场寂静,大家都愕然地看着陈泽,想听听他怎么解释。

陈泽嘴角微微上扬,很满意大家的反应。

“舞台上,需要你‘告诉观众你紧张’,距离远、灯光强、观众看不清你的脸,你必须放大、外化、交代清楚。

但电影里,镜头离你三十公分,你每次刻意呼吸,故意躲闪,刻意搓手,观众能瞬间看懂——你在表演紧张,而不是真的紧张。”

第三十一章 超出预期的听课人数 (第3/3页)

笑回应。

“事实上,在座绝大多数人,台词比我标准,形体比我规范,舞台经验比我丰富,那我有什么可以和大家分享的呢?”

“答案是‘真实’。”

陈泽转身在白板上写下“convincing”这个单词。

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