“这些反馈，非常宝贵。”陈墨在复盘会上说，“我们需要根据这些反馈，对课程进行持续优化。”

五、媒体的关注

课程上线后，也引起了媒体的广泛关注。

多家主流媒体对课程进行了报道，标题大多是“寒晓东基金会推出数字时代情感安全自卫课程”、“教你识别元宇宙中的情感陷阱”等。一些媒体还对寒晓东进行了专访，请他谈谈开发这门课程的初衷和期望。

“我希望，这门课程能够成为数字时代的情感安全‘疫苗’。”寒晓东在采访中说，“让每一个进入数字世界的

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寒晓东看完视频，又在课程平台上浏览了一圈。课程界面简洁明了，导航清晰，互动环节流畅。他满意地点了点头。

四、首批用户的反馈

课程上线后的第一天，基金会收到了大量的用户反馈。

反馈中，有赞扬，也有批评。赞扬的声音，主要集中在课程内容的实用性和案例的真实性上。一位用户写道：“我刚刚学完第一节课，就发现自己正在经历一种被操纵的关系。我以前一直觉得不对劲，但说不清楚哪里不对劲。现在我知道了，那就是情感操纵。谢谢你们，救了我。”

批评的声音，主要集中在课程的长度和节奏上。一些用户认为，课程的视频太长，节奏太慢，希望能有更精简的版本。还有一些用户认为，课程的案例过于集中在恋爱关系中，忽略了职场、家庭等其他场景中的情感操纵。

第423章 数字课程的第一期发布 (第2/3页)

室，打开电脑，以一名普通用户的身份，登录了课程平台。

他选择了第一节课——《数字时代的情感安全：为什么你需要这门课》。课程的主讲人，是陈墨。视频中，陈墨以一种亲切而专业的语气，向用户介绍了数字时代情感安全的背景和重要性。

“你可能觉得，情感操纵离你很远。”陈墨在视频中说，“但事实上，它可能比你想象的更近。它可能发生在你每天使用的社交平台上，可能发生在你经常光顾的元宇宙空间中，甚至可能发生在你与朋友、家人的日常交流中。”

“这门课的目的，不是让你变得多疑，而是让你变得警觉。不是让你害怕与人交往，而是让你学会保护自己。”

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