庚双道：“魏公若是生在现代，恐怕做纪检的人都得绕着走。”

魏征嘴没有接话，但眼神里明显带了笑意。

房玄龄这时提了另一个问题。

“教育交流这一块，贵方说双方互派留学和访问人员。”

“大唐可派学生和官员赴现代学习，这个大唐求之不得。”

“他们的工作是提供技术建议和培训，但最终的决策权在大唐。”

“衣食住行由大唐提供，标准参照大唐同级别官员的待遇。”

“如果出了问题，由双方协商处理。”

“若涉及严重

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“出了事由谁管。”

这些问题看上去琐碎，但每一条都关系到实际操作中的权力边界。

庚双想了想。

“我方派来的技术专家，身份是顾问。”

“不是官员，不具备大唐的行政权力。”

“正因为有诚意，才先把丑话说在前面。”

“大唐手里有矿，我方手里有技术。”

“若不先把规矩定好，将来必然有人想钻空子。”

“先立规矩再做事，这条对双方都是保护。”

魏征忽然开口。

“但现代派专家赴大唐进行技术指导，这一条的细节需要明确。”

“比如，贵方的专家到了大唐之后，他的身份是什么。”

“是客人，是顾问，还是官员。”

“他能不能直接指挥大唐的工匠和官员。”

“他的衣食住行由谁负责。”

“但具体怎么换，一件设备换多少矿石，一批教材换多少特产，这些都需要后续逐项商定。”

“今天的备忘录只定原则，不定细则。”

魏征听完点头。

“这话实在。”

“若一开口就说白给，老夫反倒要多想几层。”

“那技术援助呢。”

“贵方向大唐提供工业化起步所需的设备和技术，这个援助是白给的？还是要换东西的？”

庚双看了看李越，又看了看魏征。

“魏公直接。”

“那我也直接。”

高士廉听完，把这句话慢慢重复了一遍。

“不得以技术优势或资源优势作为单方面施压手段。”

他看了看庚双。

“这话若是贵方自己先提出来，老夫倒觉得贵方有诚意。”

庚双拱手。

“援助不是白给。”

“但也不是简单的买卖。”

“我方的定位是对等合作。”

“大唐提供矿产资源和市场空间，我方提供技术和设备。”

“双方各取所需，各有所得。”

第534章 磋商：下 (第2/3页)

谈妥了再做？”

李敬民道：“正是如此。”

“而且为了保证公平，我方建议在备忘录中加一句。”

“贸易定价应基于双方平等协商，不得以技术优势或资源优势作为单方面施压手段。”

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