宣冲在第一次「历史课」有过这样安排，後来就没有了，接下来际遇安排，要麽是同学相互合作，要麽是时代执念辅助。

所以这次的话，按照宣冲现在的任务难度模式，最难的要点就是在发育完成之前，不被外界的军事力量击败。

所以在另一位老师眼里，宣冲需要的就是合作际遇。

「看大门」的宣称不需要，就是要考考宣冲在这种恶劣局面下的军事能力！

话说，这对於卖杂志的来说，就有些抽象了。即发出了疑问：「这你都考，你送来的学生是全能的？」

——封测考试——

「不会是真要考他的军事功底吧？」卖杂志的显然并不完全相信。

看大门的，则是再次确定「星际黑暗时代」的难度後，缓缓道：按照他这方面能力，这应该就是最後这场「封测」考试了。他（宣冲）可以考不过的。

但只要是考过了，在军事上就没有什麽必考的了。

话题回来，至於「吉兆」呢？那是群体通过劳动获得了充沛的生存资源後，乡里和睦，五畜兴旺。管理层相互之间不勾心斗角。那麽乌鸦来做窝都能报吉。

有的吉凶卜算能够灵验的推演几十年以後的事情！这又是如何？

进入王朝时代後，前代积累的财富可以供後世享用，足够让某些下行的君主寅吃卯粮连续吃几十年！巫师们看到这个趋势，当然就可以确定是「凶」

至於长远的「吉」如何看到呢？那就是老人勤俭积攒，年轻人努力上进，整个体系有着能够长远持续的「美」。

是的，在恒纪元的人类文明中，每一个个体都需要为自己看不见的未来，下意识增加延续性！而这种增加「延续性」的倾向，就应该是新的美学。

旁边：如果这事是真的，那麽这会让另一位学生在这个位面安排课纲课程时变得很尴尬。

因为这样一来，没法合作，那接下来课纲选择是竞争？亦或是跟随？

竞争得有实力，跟随则是要「品德」。

话说庄娟是来自维度学校25（c）校区，该校区（时代）的学生「品德」都有那麽点问题，都是很难做到「跟随」的。

一个普普通通的人面对先进的同路人时，承认自己是中人之姿。—这一点相当难，要是不难的话，星耕文明也就不至於要开办维度学校。

负责将宣冲领入考场的存在，回应道：这个（军事）嘛，这也是考核点。

维度上，在听到这样的回答後，另一位送学生入考场的老师，连忙道：看大门的，你说啥意思！这是合作考核。（合作考核中，有人负责内政，有人负责军事）

而送宣冲入考场的老师则是回应道：卖杂志的，是你主张合作，我这边没有主张合作o

——考场的安排——

维度学校的常识：学生某个点不强的话，压根就不会考，会安排际遇。这方面可以是直接投送挂！哦，但这太糙了。

群星混乱後，天道已经开始失序，人道也有了残缺，因此宣冲抓摸所有能够得着数据科技按照上古司命的思路来补位，这便是在「替天行道」

——课堂关注——

维度层面上，老师们正在对宣冲开始评分。

值得一提的是，老师们的注意力并不在集悦和庄娟那里。

论军事武装，集悦现在笼络了更多的战略巡洋舰指挥官，还通过更好的娱乐场所汇聚更多核心权力人员，让他们进入自己阵营。

12000人的社会，在现有空间资源体系供应下，每一项决策引起「凶兆」的概率多少，宣冲都在占卜（大数据运算）。

上古时期「占卜」所谓获取「凶兆」「恶兆」，本就是城邦时代中巫师们根据自己观察城市的经验得出的。

比如说城邦出现奴隶暴动前，人们就已经交头接耳，亦或君王远徵兵败前，贵族骄纵、底层士气低落。这些都可以给求卜君王们提供「吉凶」结论。

当然了巫师们不会直接耳提面命「君王不努力，君王酗酒」，而是通过乌鸦盘旋、井水枯竭作为兆头给君王们讲！

就如同二十一世纪，对年轻人说的熬夜，吃油炸食品不好，年轻人不听，对中老年人说喝酒不好的，中老年人不听。只有对年轻人这是「肾不好」兆头，对老年人说这是「中风」的前兆，才有用。

而论权力，庄娟现在作为t0，给多个行政星球的t1统治阶层提供稳定度的「老天奶」阶层，也是要比宣冲的话语权要大得多。

但是老师们集体将目光锁定了宣冲。

无他，在这个癫狂世界中，宣冲是最早感觉到不适应的人。且开始针对自己觉得错误的地方，试图找对方向进行修正。

考场老师点头：是的，这个星球的确需要「美」和「劳」，只是这两个考题纠缠在一起，是非常困难的。一旦有成果的话，可能整个世界就会对这嫩芽进行抢夺。

对了，这个学生在军事对抗能力上有几分成绩？能不能保住自己的成果，扞卫路线呢2

第6章 替天行道 (第3/3页)

屋隔得狭窄到极点的出租体系，都丝毫不考虑这麽做会提高社会「情绪失控」案例的比例。

现在自然失序後，宣冲作为「补天圣人」不能漏算这些。

宣冲通过每个人身上的外置晶片，时时刻刻都在观测每个人的情绪，打造的周易体系算法在不断编程更新，已经将所有人的情绪思绪全部记录。

宣冲在不断更新这套「周易」算法，而计算所需的超算算力，他直接呼叫维度系统帮自己完成计算。

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